Методичне об’єднання

Єдина методична тема міста на 2016-2017 н.р.:  «Методичне супроводження змісту НВП відповідно до вимог сучасного розвитку суспільства»

Єдина методична тема району: «Забезпечення умов для безперервного підвищення професійної компетентності педагогічних працівників та формування компетентної особистості учня та вихованця в умовах впровадження нових Державних освітніх стандартів»

Єдина методична тема гімназії: «Успіх як регулятор розвитку особистості, саморозвитку та творчого самовдосконалення»

Єдина методична тема МО: «Використання передових комп’ютерних технологій на уроках інформатики як умова розвитку інформаційно-технологічної компетентності учнів»

До складу методоб'єднання входять: 

  

Вчитель інформатики, керівник ШМО

Прокопченко Олена Миколаївна

Стаж роботи: 23 роки. Категорія: вища,

учитель-методист

Тема самоосвіти: "Метод проектів як інноваційна

технологія формування ключових компетентностей"

Вчитель інформатики

Шоломіцький Ярослав Дмитрович

Стаж роботи: 4 роки. Категорія:  перша

Тема самоосвіти: "Дистанційне навчання

 в системі середньої освіти"

Заступник з НВР

Парфінська Олена Анатоліївна

Стаж роботи: 30. Категорія: вища,

учитель-методист

Тема самоосвіти: "Впровадження  ІКТ на уроках художньої культури"

Мета методичного об`єднання:

Вдосконалення професійної компетентності згідно із методичною темою гімназії.

Основні напрямки діяльності ШМО:

• Впровадження нового Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти та нових навчальних програм; 

• Пошук раціональних та ефективних методів формування та оцінкикомпетенції школярів згідно вимог нового Держстандарту; 

• Особистісно орієнтований підхід до розвитку творчих здібностей учнів; 

• Використання комп’ютера як дидактичного засобу навчання; 

• Впровадження новітніх технологій; 

• Формування позаурочної дидактичної діяльності.

Завдання МО:

1. Вивчення нормативних документів, науково-педагогічної літератури та провадження в НВП педагогічних інновацій.
2. Продовження роботи по впровадження в освітній процес інтерактивних методів навчання.
3.  Індивідуалізація навчання через роботу з обдарованими дітьми.
4. Впровадження в НВП електронних засобів навчання.
5. Підготовка та публікація в педагогічній пресі методичних наробок.